教學規劃工具 | 台灣景點玩透透

拜讀科學教育月刊257 期『小油坑「野. 外考察」統整式教學模組的研發』一文，. 再興起筆者對「戶外教學」應如何落實在. 所有高中的每一班級，讓每一高中生都能.

臺灣政府重視戶外教育，各部會積極投入資源開發戶外教育學習課程。在教育部的積極連結下，於107年開始推動『戶外教育跨「部」走！』，與文化部、交通部、內政部、經濟 ...

另一方面，戶外教育做為一種體驗式教育，從前述體驗教育之理論來看，恰能帶領學生進入真善美的境界，亦彰顯了十二年國民基本教育新課綱所欲追求的自發、互動與共好之課程 ...

其次，本章也彙集了戶外教育課程規劃與專業知能及可行性參考項目、戶外教育場域選擇作業. 流程及檢核評估、學校辦理校外教學活動租用車輛應行注意事項、辦理戶外教育申請書 ...

戶外教育緣起 戶外教育研究室 戶外教育基地學校 補助計畫 要點與法規 戶外教育專欄 戶外教育Q&A. 場域路線. 地圖找場域 優質路線. 協作諮詢.

第二篇則以高中以下學校戶外教育不同活動類型，例如校園探索與社區踏查、登山健行與山野教育、單車、獨木舟等等，以專章的方式編寫「計畫與準備、安全守則與注意事項 ...

... 戶外教育實施原則之規定，推動及辦理戶外教育，結合國家向山向海致敬政策目標，研發優質戶外教育課程，提升戶外教育教學品質，特訂定本要點。 二、依本要點補助（以下 ...

一、教育部（以下簡稱本部）為落實中華民國戶外教育宣言及十二年國民 基本教育課程目標，鼓勵高級中等學校（以下簡稱學校）辦理戶外教 育，發揮戶外教育功能，特訂定本 ...

現行與戶外教育相關的法律為2011年開始施行的《環境教育法》，該法第19條規定，學生每年參加4小時以上環境教育，有助於增進保護環境的知識、技能、態度及價值觀，學習尊重 ...

2018年3月27日 — （二）戶外教育辦理前，應考量節令氣候、交通狀況、環境衛生、公共安全、活動場所. 規模及教學資源等，結合課程設計及學習主題，訂定實施計畫。 （三）應 ...